Prix de leadership professoral
Université d'Ottawa
Cheryll Duquette
Faculté/Département : Éducation
Cheryll Duquette a une passion immense pour l'éducation de tous les étudiants de l’Ontario. Elle a notamment mis sur pied et géré le programme d'éducation des Autochtones des Premières nations dans le Sioux Lookout District avec les Premières nations Matawa, permettant ainsi à des étudiants autochtones d'améliorer leur niveau de scolarisation et d’apporter ainsi une contribution à leur communauté. Elle sait établir des liens entre la recherche et la pratique, tout en fournissant de solides stratégies adaptées aux divers styles d’apprentissage en classe.
Jon Houseman
Faculté/Département : Biologie
Jon Houseman s'applique à éveiller l'intérêt de ses étudiants en adoptant une approche stimulante et novatrice de l'enseignement interactif de la biologie. En intégrant l’informatique et des travaux pratiques de biologie techniquement avancés, il cherche toujours des moyens de faire participer les étudiants au processus d'apprentissage. Approchable et bien informé, il fait tout pour que ses étudiants se dépassent afin d’exceller dans leurs études.
Gwynne Jones
Faculté/Département : Médecine
Gwynne Jones est un médecin et un enseignant passionné, dévoué et consciencieux qui transmet ses connaissances de manière convaincante. Il a l’art de communiquer avec humanité, empathie et compassion avec les personnes qui souffrent d'une maladie grave, et la technique pour insuffler et faire mûrir ces qualités chez ses étudiants grâce à ses actions, ses paroles et sa façon de faire.
Jeff Keshen
Faculté/Département : Histoire
Le programme d’apprentissage par l’engagement communautaire et le programme d’attestation de bénévolat, qui fait le lien entre la théorie et la pratique, ont été instaurés grâce au leadership et à la facilité d’abord de Jeff Keshen. Ses efforts inlassables, sa détermination et son attitude positive ont inspiré une nouvelle culture de bénévolat parmi ses étudiants et le corps professoral, ce qui a apporté un soutien inestimable aux groupes communautaires ne disposant pas des ressources nécessaires.
John Leddy
Faculté/Département : Faculté de médecine, département de médecine cellulaire et moléculaire
John Leddy est un professeur de pharmacologie exceptionnel qui sait enseigner avec clarté et concision aux étudiants en médecine, et qui est remarquablement conscient de ce qui est pertinent à ses étudiants à leur niveau de formation. Pendant ses cours, il réussit à détecter les éléments que ses étudiants ne comprennent pas et modifie son approche en conséquence. Il est une grande source d'inspiration pour sa communauté et un participant actif aux activités dirigées par les étudiants.
Janet Nuth
Faculté/Département : Département de Médecine d'urgence
Janet Nuth a travaillé d'arrache-pied au cours de sa carrière pour améliorer les soins aux malades en faisant avancer l'art et la science de l'enseignement de la médecine. Professeure de médecine dévouée, elle est toujours prête à aider ses étudiants et veille à ce qu'ils acquièrent une expérience pratique qui fera d’eux des praticiens confiants. Son professionnalisme et son engagement envers ses étudiants et ses collègues font d'elle un atout précieux pour la profession médicale.
Diane Pacom
Faculté/Département : Sociologie
Diane Pacom se distingue par sa passion pour l’enseignement, pour les jeunes en général et pour ses étudiants en particulier, dont elle sait piquer la curiosité et éveiller l’intérêt. Nombreux sont ceux et celles parmi ces derniers qui témoignent de la grande influence qu’elle a exercée sur leur vie et sur leur cheminement personnel et ceci bien au-delà des cours. Les qualificatifs enthousiaste, passionnée, rigoureuse et généreuse sont sur les lèvres de tous les étudiants qui l'ont connue en tant que professeure.
Judith Robertson
Faculté/Département : Faculté d'éducation
Judith Robertson est une enseignante dynamique, reconnue pour mobiliser les gens et transformer des idées en actions. Dans le cadre d’initiatives humanitaires comme Minority Access ainsi que ses cours sur le génocide et l’intolérance, elle montre à de nouveaux professeurs comment utiliser les systèmes de jumelage, les cafés du samedi matin et les visites virtuelles de bureaux. C’est une personne accessible et ouverte qui refuse de traiter différemment les bons et les moins bons apprenants.
Université Saint-Paul
Miriam Martin
Faculté/Département : Théologie
Miriam Martin, religieuse de Presentation Sisters de Terre-Neuve et Labrador, est musicienne et éducatrice. En cette qualité, elle jette un regard critique sur les dimensions esthétiques de l'enseignement et du leadership, sur les femmes et le culte, sur les femmes et l'enseignement religieux d'un point de vue féministe. Elle utilise tout un éventail de techniques pédagogiques et d'apprentissage, comme les cercles d'apprentissage, les dyades et les triades, les présentations d’étudiants et les projets de recherche. Le fait que ses cours donnent aux étudiants le sentiment d'appartenir à une communauté, même lors de vidéoconférences d’enseignement à distance, illustre ses talents de pédagogue. Son talent pour la chanson et son enthousiasme inné rehausse ses présentations et stimulent l’esprit créatif de ses étudiants. En mai 2007, elle a été nommée première titulaire de la chaire Mercy and Presentation Sisters en Éducation religieuse et catéchèse à l’Université Saint-Paul.
