Prix du premier ministre pour l'excellence en enseignement


Vernon Kee, Joe Tersigni, Poleen Grewal, Tony Morale, Susan Bellisario, Kelly Smith, Michael Fellin, Nicholas Kovacs, Douglas Fraser, Jonathan Hancock, George Knight, Monique Gazan, Manuel Cordeiro, Alan Baigent; Chantal Bertrand, Paul Edwards, Laureen Kuzyk, Cynthia Mulligan, présidente du comité de sélection, le premier ministre Dalton McGuinty, la ministre de l'Éducation Kathleen Wynne, Vimaladevy Vijeyacumar, David Margetts, Catherine MacDonald
Deuxième rangée (de gauche à droite) : Vernon Kee, Joe Tersigni, Poleen Grewal, Tony Morale, Susan Bellisario, Kelly Smith, Michael Fellin, Nicholas Kovacs, Douglas Fraser, Jonathan Hancock, George Knight, Monique Gazan, Manuel Cordeiro, Alan Baigent
Première rangée (de gauche à droite) : Chantal Bertrand, Paul Edwards, Laureen Kuzyk, Cynthia Mulligan, présidente du comité de sélection, le premier ministre Dalton McGuinty, la ministre de l'Éducation Kathleen Wynne, Vimaladevy Vijeyacumar, David Margetts, Catherine MacDonald


Lauréates et lauréats 2008-2009

Enseignant de l'année


Enseignant de l'année – Monique Gazan

Monique Gazan
Enseignante, Iroquois Ridge High School
Halton District School Board

Les élèves de la classe de Monique Gazan savent qu'ils peuvent influencer le changement, et ils l'ont déjà fait. Elle a motivé et habilité ses élèves à organiser une conférence avec Stephen Lewis, à sensibiliser l'opinion à diverses causes à l'échelle mondiale et à recueillir des fonds pour celles-ci, et à réclamer des aliments plus sains à la cafétéria de l'école ainsi que des bacs de recyclage dans les classes. Chaque année, elle introduit du nouveau matériel dans ses cours, adopte de nouvelles méthodes et encourage ses élèves à changer le cours des choses. Véritable leader, elle donne au personnel et aux élèves la possibilité d'assumer des rôles de leadership.


Enseignant de l'année – George Knight

George Knight
Enseignant, Napanee District Secondary School
Limestone District School Board

Comment s'y prendre pour fabriquer un moteur mû par la chaleur d'une chandelle, en ayant une photo comme point de départ? Les élèves de George Knight pourraient vous le montrer. Ils font maintenant fonctionner le moteur à l'aide de l'énergie solaire et ont obtenu une reconnaissance internationale pour cette réalisation. Il s'agit là d'un seul des projets concrets mis en pratique par cet enseignant pour lancer un défi aux élèves et les motiver. Il leur inculque l'enthousiasme d'apprendre, l'esprit de collaboration et le sens de la participation communautaire, et permet aux élèves de découvrir le monde du travail.


Enseignant de l'année – Catherine MacDonald

Catherine MacDonald
Enseignante, responsable d'unité administrative, Father Leo J. Austin Catholic Secondary School
Durham Catholic District School Board

Catherine MacDonald aide les élèves à explorer le passé et à établir des liens avec le présent. Ses élèves ont travaillé avec des anthropologues légistes, ont recréé des peintures d'anciennes grottes et ont participé à des fouilles archéologiques. Sa passion et son enthousiasme sont une source d'inspiration pour le personnel et les élèves. Très active au sein de la collectivité, elle coordonne le club d'Amnistie internationale, siège à plusieurs comités du conseil scolaire et présente des exposés sur l'éducation lors de conférences sur l'archéologie. Elle a d'ailleurs mis au point un cours d'archéologie au palier secondaire et agit comme mentor auprès du personnel.


Enseignant de l'année – Kelly Smith

Kelly Smith
Enseignant, David Leeder Middle School
Peel District School Board

Que ce soit à un jeu de volley-ball ou dans la classe, Kelly Smith est persuadé qu'il faut épauler les élèves pour qu'ils réalisent leur potentiel. Il aide les jeunes à risque en tant qu'entraîneur de volley-ball et utilise des méthodes d'enseignement novatrices, comme la réalisation d'une vidéo contre le racisme,  crée un site Web de rédaction pour adolescents et publie des livres écrits par des adolescents. Il maintient l'intérêt des élèves, les motive à être de bons citoyens et noue de solides relations avec les parents et la collectivité. Jouant le rôle de mentor auprès du personnel, sa porte est toujours ouverte. Par ailleurs, il a aussi contribué à la rédaction du curriculum et de manuels scolaires.


Enseignant de l'année – Joe Tersigni

Joe Tersigni
Enseignant, responsable d'unité administrative, Our Lady of Lourdes Catholic High School
Wellington Catholic District School Board

Lorsqu'un événement historique se produit, les élèves de Joe Tersigni en sont normalement au courant. Ses élèves ont organisé des téléconférences avec des soldats en Afghanistan et avec des élèves de l'ancienne école du pape Jean‑Paul II, en Pologne. Il encourage les élèves à célébrer les fêtes canadiennes, comme le Jour du drapeau; le prix de leadership qu'il a créé a amené des Canadiens de renom – athlètes, politiciens, musiciens et journalistes – à s'adresser aux élèves. Il exerce un impact profond sur les élèves et ses collègues et a présenté des ateliers au nouveau personnel enseignant sur des stratégies d'enseignement novatrices.


Nouvel enseignant de l'année


Nouvel enseignant de l'année – Manuel Cordeiro

Manuel Cordeiro
Enseignant, St. Edmund Campion Secondary School
Dufferin-Peel Catholic District School Board

Dès sa première année comme enseignant, Manuel Cordeiro a déjà marqué les élèves et la communauté scolaire d'une manière indélébile. Son club de bandes dessinées a incité les élèves ayant des difficultés à lire, ce qui leur a permis d'améliorer leurs compétences en lecture et en écriture. Sa reproduction du quartier général des opérations des alliés le jour J et ses jeux de simulation de négociations diplomatiques ont donné vie à l'histoire. Motivateur et leader doué, il a organisé une campagne avec les élèves pour envoyer des colis surprises aux soldats et aux employés de soutien canadiens en Afghanistan pendant les Fêtes.


Nouvel enseignant de l'année – Jonathan Hancock

Jonathan Hancock
Enseignant, Glen Williams Public School
Halton District School Board

Jonathan Hancock sait comment communiquer le succès. Il publie un bulletin d'information mensuel qui informe les parents des activités scolaires et du programme d'études. Il aide les élèves à réaliser des vidéos et à publier des articles, renforçant ainsi leur confiance et leurs compétences. Cela s'est traduit par des hausses importantes des résultats en lecture, en écriture et en mathématiques dans sa classe de 3e année au cours des deux dernières années. Désireux de se perfectionner, il a assisté à de nombreux ateliers, dont quelques uns sur l'éducation de l'enfance en difficulté, dans le but de mieux répondre aux besoins des élèves de sa classe.


Nouvel enseignant de l'année – Vernon Kee

Vernon Kee
Enseignant, Danforth Collegiate and Technical Institute
Toronto District School Board

Vernon Kee, ingénieur devenu enseignant, rend l'apprentissage amusant et intéressant. Pour enseigner des matières comme l'informatique, le génie et la physique, il demande aux élèves de fabriquer des robots, de créer des jeux vidéo et d'analyser les « propriétés des balles de peinture ». Reconnu pour son enthousiasme, il fait du mentorat auprès du nouveau personnel enseignant, s'occupe du site Web de l'école, dirige sept clubs, entraîne six équipes d'athlétisme, etc. Il aide aussi les élèves à explorer les cheminements de carrière et inculque l'importance de la générosité en encourageant les élèves à poursuivre des possibilités d'action sociale tant à l'échelle locale que mondiale.


Excellence du personnel de soutien


Excellence du personnel de soutien – Laureen Kuzyk

Laureen Kuzyk
Aide-enseignante, Rainy River High School
Rainy River District School Board

L'enthousiasme de Laureen Kuzyk envers l'éducation et son énergie débordante inciteraient même l'élève le plus blasé à embrasser l'apprentissage. Aide-enseignante pendant 18 ans, elle n'a jamais cessé d'anticiper les besoins de ses élèves et d'y répondre, notamment les élèves qui doivent surmonter des obstacles pour réussir. Elle s'est arrangée pour offrir aux élèves ayant des difficultés financières des vêtements usagés et des coupes de cheveux, et, à la fin de la journée scolaire, elle donne des leçons particulières aux élèves qui en ont besoin. Et dans ces gestes, elle est toujours soucieuse de préserver la dignité des élèves et de respecter leur vie privée.


Excellence du personnel de soutien – David Margetts

David Margetts
Concierge principal, White Oaks Secondary School
Halton District School Board

David Margetts s'assure que ses élèves brillent sous les feux de la rampe, littéralement. Il a offert bénévolement ses services comme directeur technique pour 19 comédies musicales et pièces de théâtre présentées par l'école. Il dirige une équipe technique composée d'élèves qui installent l'éclairage et s'occupent de la sonorisation. De plus, il s'assure que l'école est impeccable et insuffle un sentiment d'appartenance et de fierté dans la communauté scolaire. Déterminé à aider les élèves, il est aussi tour à tour entraîneur et arbitre aux activités sportives scolaires et se porte volontaire pour d'autres activités scolaires.


Excellence du personnel de soutien – Vimaladevy Vijeyacumar

Vimaladevy Vijeyacumar
Aide-enseignante, St. Margaret's Public School
Toronto District School Board

Championne des mathématiques, Vimaladevy Vijeyacumar encadre l'équipe de l'école qui fait partie de la ligue des mathématiques. Sa passion pour cette matière est contagieuse. De nombreux élèves se joignent à l'équipe tous les ans et ne manquent pratiquement aucune rencontre. Elle apprend aux élèves à avoir confiance en eux et à penser qu'ils peuvent résoudre n'importe quel problème de mathématiques. Beaucoup d'entre eux affirment que son mentorat leur a permis de remporter des concours provinciaux et nationaux. Éducatrice qualifiée pendant plus de 16 ans au Sri Lanka, elle est enseignante de langues étrangères et a travaillé pendant quatre ans comme bénévole à plein temps à l'école.


Excellence en leadership


Excellence en leadership – Poleen Grewal

Poleen Grewal
Directrice, Thorn Lodge Public School
Peel District School Board

Nouvellement nommée directrice d'école, Poleen Grewal met l'accent sur le renforcement communautaire. Elle encourage fortement la participation des parents et visite les quartiers du voisinage pour inviter les nouveaux arrivants à assister aux activités pour les parents, qui leur sont présentées en trois langues. Depuis son arrivée, le conseil d'école a grandi et joue un rôle plus actif au sein de l'école. De plus, elle s'associe avec des organismes communautaires, célèbre la diversité et se fait la championne d'une nouvelle vision de l'école. Elle forme des communautés de perfectionnement professionnel pour le personnel, qui portent fruits. Le rendement des élèves en écriture est passé de 56 à 79 pour cent, ce qui a comblé l'écart de rendement.


Excellence en leadership – Chantal Bertrand

Chantal Bertrand
Enseignante, coordonnatrice, Centre d'éducation et de formation de l'Est ontarien
Conseil des écoles publiques de l'Est de l'Ontario

Chantal Bertrand est déterminée à favoriser l'apprentissage de chaque personne, de 16 à 60 ans, en français ou en anglais. Elle crée une vision d'excellence et contribue à cultiver un esprit de famille qui permet à tout le monde de se sentir bienvenu et respecté. Elle veille à ce que les cours et les programmes se conforment à des normes élevées – ces programmes étant d'ailleurs repris par la suite par d'autres écoles. Durant toute sa carrière, elle s'est appliquée à établir des partenariats communautaires et à collaborer afin d'introduire des cours qui répondent aux besoins des étudiantes et des étudiants, comme la soudure pour les femmes ou l'informatique pour les personnes de 55 ans et plus.


Carrière exceptionnelle


Carrière exceptionnelle – Douglas Fraser

Douglas Fraser
Enseignant, responsable d'unité administrative, Timiskaming District Secondary School
District School Board Ontario North East

Guidé par sa passion pour la Terre, Douglas Fraser présente les sciences comme une matière vivante depuis 25 ans. Dans ses cours et les clubs scolaires, il incite les élèves à penser globalement et à devenir des protecteurs de l'environnement. Sa contribution à l'enseignement des sciences ne se limite pas à la salle de classe. Il a participé à la mise au point de programmes informatiques pour les enseignants de biologie, a corédigé huit manuels scolaires sur les sciences et a été conférencier à de nombreux colloques sur l'enseignement des sciences. Il a aussi conçu et mis en œuvre des cours sur les sciences, le plus récent étant One Planet – One Future (une planète – un avenir).


Équipe de l'année


Équipe de leadership de Neil McNeil
Enseignants, Neil McNeil High School
Toronto Catholic District School Board

Équipe de l'année – Members: Alan Baigent, Susanna Bellisario, Paul Edwards, Michael Fellin, Nicholas Kovacs, Tony Morale

Deuxième rangée (de gauche à droite) : Alan Baigent, Tony Morale, Paul Edwards
Première rangée (de gauche à droite) : Nicholas Kovacs, Susanna Bellisario, Michael Fellin

Dans cette école pour garçons, l'équipe de leadership a élaboré un programme de soutien par les pairs afin d'habiliter les élèves en tant que leaders à aider les autres. La pierre angulaire en est l'attention accordée aux élèves en transition vers le secondaire. Les nouveaux élèves sont jumelés avec un « grand frère », qui est un élève leader plus âgé, pendant un camp de trois jours. Cette orientation forme la base d'une relation qui est maintenue toute l'année grâce au tutorat et au mentorat par les pairs. L'approche de l'équipe fondée sur la collaboration, notamment le travail avec des organismes communautaires, a permis de transformer la culture de l'école en améliorant la réussite scolaire et en augmentant la participation des élèves.