Réussite des élèves/Apprentissage jusqu'à l'âge de 18 ans

Ressources pour les enseignantes et enseignants

La double reconnaissance de crédit permet aux élèves de suivre une formation en apprentissage et des cours collégiaux.

Les crédits obtenus peuvent compter pour leur diplôme d'études secondaires ainsi que pour un certificat ou un diplôme postsecondaire ou un certificat d'apprentissage.

Par exemple, les élèves peuvent suivre un cours de comptabilité dispensé par un professeur de collège et un enseignant du secondaire sur un campus d'un collège. En réussissant le cours, ils obtiennent un crédit du palier secondaire et un crédit de niveau collégial.

Ce programme est offert dans l'ensemble de la province, et la plupart des conseils et des collèges y participent. Il est souvent désigné par le nom d'Initiative de jonction écoles-collèges-milieu de travail et est financé par le ministère de l'Éducation et le ministère de la Formation et des Collèges et Universités.

Ressources

• Bulletin 2007 de l'Initiative de jonction écoles-collèges-milieu de travail (PDF, 1,28 Mo)
• Note de service du sous-ministre sur la double reconnaissance de crédit - 17 septembre 2007 (PDF, 164 Ko)
• Note de service des sous-ministres adjoints sur la double reconnaissance de crédit - 11 janvier 2008 (PDF, 217 Ko)
• Projets à double reconnaissance de crédits approuvés 2007-2008 : Procédures et échéanciers provisoires (PDF, 382 Ko)
• Examen analytique des programmes de 2005-2006 (PDF, 851 Ko)
• Codes de cours à double reconnaissance de crédit offerts par les collèges dans le cadre des projets approuvés de JECT 2007-2008 (PDF, 16 Ko)
• Perspectives Ontario
• Guide de la planification de carrière pour les élèves (PDF, 1,57 Mo)
• Guide d'utilisation pour les enseignants (PDF, 584 Ko)

Les publications imprimées peuvent être commandées à Publications Ontario.