À propos des intervenantes et intervenants
Renée Brouillette
Renée Brouillette est une agente d’éducation bilingue au service de la mise en œuvre du Programme d’apprentissage des jeunes enfants (Paje). Elle dessert les conseils scolaires et les administrations scolaires du grand nord de l’Ontario. Elle a travaillé à la direction et à la direction-adjointe à l’élémentaire et au secondaire et œuvre en éducation depuis 1991, dans les écoles de langue française et anglaise de la région de Sudbury. Son expérience avec le ministère de l’Éducation a débuté par un prêt de service à la Direction des politiques et programmes de langue française afin de travailler à la révision des programmes cadres et de collaborer à des projets avec la direction du développement du Leadership. Renée a une affinité pour les langues, son domaine de spécialité, ainsi qu’une bonne connaissance de la programmation qui est complétée par un développement, une pratique et de l’expérience professionnelle relativement aux tests de l’OQRE, l’évaluation, les initiatives Destination Réussite, le Pipne, la pédagogie différenciée, l’enfance en difficulté, l’équité et l’inclusivité, ainsi que les écoles sécuritaires.
Jo-Anne Doyon
Jo-Anne Doyon est agente d’éducation à l’unité des Politiques relatives au curriculum de langue française au Ministère de l’éducation. Elle y est responsable du dossier de la Politique d’évaluation et de la communication du rendement, Faire croître le succès. Son rôle consiste à appuyer les conseils de langue française à faire la mise en œuvre de la politique. Jo-Anne Doyon a passé les quinze dernières années à la direction d’écoles élémentaires et secondaires de langue française dans la région de Toronto. Elle a également occupé les postes de conseillère pédagogique au primaire et d’enseignante à l’intermédiaire et au secondaire.
Armand Gagné
Armand Gagné œuvre en éducation depuis 35 ans. Il a enseigné pendant 10 ans et a été à la direction à l’élémentaire et au secondaire pendant 17 ans. Depuis huit ans, il est agent d’éducation à la Direction des politiques et programmes d’éducation en langue française et à la Direction des politiques et des normes en matière d’enseignement où ses dossiers, entre autres, comprennent le Programme d'insertion professionnelle du nouveau personnel enseignant et l'apprentissage professionnel du personnel enseignant chevronné.
Danielle Galipeau
Danielle Galipeau est présentement Conseillère principale en liaison, par intérim, au sein de la Division de l’apprentissage des jeunes enfants du ministère de l’Éducation. Son expérience de travail avec la communauté francophone permet à Danielle de favoriser l’engagement des intervenants et d’établir des partenariats en vue de la mise en œuvre de la maternelle et du jardin d’enfants à temps plein.
Auparavant, Danielle occupait le poste de Coordonnatrice provinciale – Services à la petite enfance. Elle assurait la mise en œuvre de la stratégie qui visait à accroître le nombre de services de garde préscolaires au sein des écoles de langue française. Au service des 12 conseils scolaires de langue française, Danielle travaillait avec les différents partenaires pour la mise en place de services de garde autorisés.
Danielle a aussi occupé le poste de Gestionnaire aux services communautaires au sein du Conseil des écoles catholiques du Centre-Est (CECCE). Elle était responsable, entre autre, de divers dossiers relié à la petite enfance : mise sur pied de services de garde au sein des écoles, entente de partenariat pour le programme de maternelle 4 ans à plein temps, programme de préparation à l’école, stratégie Meilleur départ, projet d’Harmonisation à la petite enfance à l’école Le Petit Prince.
Christiane Gamache
Christiane travaille présentement à Toronto au ministère de l’Éducation à titre d’Agente du rendement des élèves. Elle est responsable des dossiers en littératie et en leadership au sein de l’équipe de l’Unité du secrétariat de la littératie et de la numératie.
Christiane a œuvré à la direction d’école et à la direction adjointe pendant 10 ans, aux paliers élémentaire et secondaire dans diverses régions de la province. Elle anime des modules de formation pour les futures directions d’école dans le cadre du PQD avec l’Université d’Ottawa. Elle a aussi enseigné à titre de professeur à la faculté d’éducation de l’Université d’Ottawa.
De plus, Christiane a œuvré à titre de conseillère pédagogique pendant 6 ans. Elle a enseigné à la maternelle, ainsi qu’en 5e et en 6e année. Elle a été orthopédagogue pendant plusieurs années dans les écoles élémentaire et secondaire.
Christiane a fait ses études universitaires à l’Université Laurentienne et elle a obtenu son brevet d’enseignante à l’École des sciences de l’éducation. Elle a complété une maîtrise en orthopédagogie à l’Université de Montréal. Elle a participé à la publication de la trousse Libérons nos trésors, trousse pour favoriser l’intégration des élèves en salle de classe. Christiane a complété son brevet d’agente de supervision.
Maurice Glaude
Maurice Glaude est agent d’éducation au Bureau régional d’Ottawa. Précédemment il était en prêt de service à la Direction des politiques et programmes d’éducation en langue française du Ministère de l’éducation. Pendant 29 ans, Maurice fut enseignant et conseiller en orientation à l’École secondaire Confédération de Welland (Ontario).
Les responsabilités de Maurice au Bureau régional d’Ottawa inclues entre autres : la loi sur la sécurité dans les écoles, le curriculum au palier secondaire, la politique d’aménagement linguistique, le programme axé sur la réussite des élèves, les écoles saines et en santé, l’utilisation des installations scolaires par la communauté, l’équité et l’éducation inclusive et le calendrier scolaire.
Pierre Gregory
Pierre Gregory œuvre dans le domaine de l’éducation depuis 16 ans. Il a acquis de l’expérience comme enseignant à l'Université de Sherbrooke, au Nunavik où il a œuvré pendant quatre ans auprès d'élèves Inuit et en Ontario où il a enseigné au secondaire et agit à titre de chef de secteur, responsable de la mise en œuvre des CAP, d'un programme de BAM et du programme de diplôme du Baccalauréat international dans une école du Sud de la province. Pierre Gregory est présentement agent d'éducation au sein de la Direction des politiques et programmes d'éducation en langue française au ministère de l'Éducation, plus particulièrement comme membre de l'équipe de la Politique d'aménagement linguistique. Il est entre autre responsable des dossiers liés à la pédagogie en milieu minoritaire, au profil d'enseignement et de leadership pour le personnel des écoles de langue française en Ontario et au leadership en éducation.
Michel Laverdière
Michel Laverdière travaille à l’unité de planification stratégique à la Direction des politiques et programme de l’enfance en difficulté en tant qu’agent d’éducation bilingue. Il possède plusieurs années d’expérience en éducation en tant qu’enseignant, conseiller pédagogique et directeur d’écoles. Il fut également chargé de cours à la formation initiale des enseignantes et enseignants à l’Université d’Ottawa. Enfin, Michel fut responsable de la récente révision des programmes cadres, Mathématiques et Français de la 1re à la 8e année, pendant qu’il travaillait à la Direction des politiques et programmes d’éducation en langue française du Ministère de l’Éducation.
Marc Lijour
Marc Lijour travaille comme agent d’éducation au Bureau de la participation des parents, Direction de l’éducation inclusive du ministère de l’Éducation, sur plusieurs dossiers tels que les subventions PEP, l’approvisionnement en TI, le développement de ressources et la liaison avec les parties prenantes francophones.
Suite à sa titularisation comme professeur de mathématiques dans le système français, Marc exerça plusieurs années au Portugal, au Mexique, et finalement au Canada. Marc dirigea plusieurs camps d’été et des instituts de formation pour des organisations sans but lucratif, en français, en portugais, en espagnol et en anglais. Il rejoignit le Ministère en 2006 pour travailler à la révision du curriculum d’éducation technologique au niveau secondaire, à l’approvisionnement de logiciels dans les écoles (CCPALO-OSAPAC), puis au dossier de l’apprentissage électronique. Marc a obtenu plusieurs récompenses et une bourse d’entrée sur des critères académiques à l’université Ryerson où il complète présentement un MBA sur la gestion de la technologie et de l’innovation, et un baccalauréat d’informatique en anglais.
Nicole McAllister
Nicole McAllister est agente d'éducation au ministère de l'Éducation dans la Direction des services régionaux depuis 2001. Entre autres, elle est l'agente liaison des dossiers suivants au niveau du Bureau régional de Sudbury-North Bay : Aménagement linguistique, l’École des sciences de l'éducation à Sudbury, l'enseignement au secondaire et à l’élémentaire, Programme d’apprentissage des jeunes enfants, Stratégies ontarienne d’équité et d’éducation inclusive, l'éducation des autochtones et les Écoles privées pour en nommer quelques uns. Nicole a plusieurs années d'expérience en éducation: elle a enseigné à tous les niveaux, a été coordonnatrice des Services à l'élève, y compris orienteure et enseignante en éducation coopérative au sein d'une école secondaire, coordonnatrice de l'Éducation alternative à l'échelle du conseil, directrice des programmes à l'échelle du conseil ainsi que directrice d'école dans plusieurs écoles dans la région de Sudbury.
Geneviève E. Patry
Native de la ville d’Ottawa, Geneviève E. Patry a complété ses études postsecondaires à l’Université d’Ottawa où elle obtient un B.A. en philosophie, un brevet d’enseignement de l’Ontario et une maîtrise en administration scolaire (leadership). Professionnellement, de 1994 à 2000, elle enseigne à l’élémentaire, au secondaire et à la Faculté d’éducation de l’Université d’Ottawa. De 2000 à 2003, elle a l’occasion de travailler en tant que consultante en gestion et de formation aux États-Unis. À son retour au pays, elle est à l’emploi du cabinet de la Ministre Madeleine Meilleur comme Chef, où elle suit plusieurs dossiers clés de la francophonie, dont ceux liés à la l’éducation élémentaire, secondaire et postsecondaire de langue française. En 2005, elle accepte un poste comme gestionnaire des traductions à la Commission royale d’enquête sur le programme des commandites et les activités publicitaires. C’est en février 2006 que Geneviève fait un retour volontaire dans le domaine de l’éducation en tant que directrice de la Formation linguistique à la Cité collégiale. Au cours de son mandat, elle réalise plusieurs projets liés à la réussite scolaire de la population étudiante en mettant sur pied le Centre d’appui linguistique (Tremplinguistique), centre où les étudiants peuvent aller chercher de l’aide gratuite suivant un modèle d’aide par les pairs et être appuyés dans la réussite de tous leurs travaux écrits ou leurs présentations orales. Ce centre continue d’avoir un impact important sur la réussite scolaire et sur le taux d’obtention de diplôme des étudiants de langue française postsecondaire en milieu minoritaire.
Marianne Perron-Gadoury
Marianne Perron-Gadoury travaille depuis 2008 comme agente d'éducation au ministère de l'Éducation dans l’unité des politiques relatives au curriculum en langue française où elle a œuvré principalement au dossier de la culture, en appui à l’approche culturelle de l’enseignement pour l’appropriation de la culture dans les écoles de langue française. Son principal dossier est la création d’une banque de référents culturels de la francophonie ontarienne. Avant se de joindre à l’équipe du Ministère, Marianne a travaillé pendant plus de vingt-cinq ans en éducation en tant qu’enseignante, directrice adjointe et agente de projet responsable de l’élaboration de ressources pédagogiques. Son penchant pour la culture n’a d’égal que la passion qui l’anime pour tout ce qui entoure la pédagogie.
Denis Robert
Denis Robert est présentement agent du rendement des élèves au sein de l'Unité de la littératie et de la numératie de la Direction des politiques et programmes d’éducation en langue française du Ministère de l’Éducation. Ses principales fonctions consistent à accroître la capacité des directions d’écoles et le personnel enseignant en littératie et en numératie en facilitant la prestation de formations partout au sein des conseils scolaires de langue française. Sa carrière en éducation depuis les 18 dernières années a été dans les écoles des quatre coins de la province de l’Ontario. Avant d’assumer son présent poste, Denis a œuvré pendant sept ans à titre de direction d’école à l’élémentaire et au secondaire. Il a aussi été enseignant en éducation coopérative, en mathématiques et en sciences au cycle intermédiaire et supérieur. Les expériences variées vécues tout au long de sa carrière ont consolidé sa conviction que tout élève peut réussir avec l’appui adéquat.
Paulette Rozon
Originaire du Québec, Paulette Rozon a enseigné dans les écoles de langue française de l’Ontario pendant 22 ans. Depuis 2001, elle est agente d’éducation au ministère de l’Éducation de l’Ontario et s’occupe, entre autres, du dossier sur l’intégration de la culture francophone dans le curriculum de l’Ontario et du dossier portant sur l’approche culturelle de l’enseignement. Madame Rozon détient un doctorat en administration éducationnelle de l’Université de Montréal et elle enseigne à temps partiel à l’Université d’Ottawa.
Jacques Torjman
Jacques Torjman travaille comme agent d'éducation au bureau régional d’Ottawa du ministère de l'Éducation et ce, depuis 2002. Spécifiquement, il est agent d’éducation à la division de l’apprentissage des jeunes enfants, direction de la mise en œuvre de PAJE.
Avant de se joindre à l'équipe du ministère, Jacques a acquis de l’expérience comme enseignant à l’école élémentaire, comme professeur à temps partiel à la Faculté d’éducation de l’Université d’Ottawa, comme conseiller pédagogique ainsi que comme directeur adjoint et directeur d’école dans la région d’Ottawa. Il a une maîtrise en administration éducationnelle de l’université d’Ottawa.
