La voix des élèves
Forums à venir
Les forums régionaux des élèves auront lieu dans les écoles et les conseils scolaires à l'automne et au printemps. Consulter cette page pour connaître les dates et les emplacements pour l'année 2009-2010.
Pourquoi organisez-vous des forums des élèves?
Nous voulons entendre ton point de vue et tes idées sur ton éducation. Sois un champion de la voix des élèves dans ton école!
En quoi consiste un forum des élèves?
En tant qu'élève de la 7e à la 12e année, tu peux être invité à participer à ces forums. Le forum est une consultation d'une journée avec des élèves venant de la même région.
On y aborde divers sujets tous en lien avec l'éducation. Les renseignements échangés lors du forum sont communiqués au Conseil consultatif ministériel des élèves et à la ministre de l'Éducation.
Quand ces forums se dérouleront-ils?
Des forums des élèves seront organisés tout au long de l'année scolaire. Tu y rencontreras d'autres élèves, échangeras des idées et collaboreras pour apporter des changements positifs aux écoles.
Comment puis-je participer à un forum?
Un groupe différent d'élèves sera invité à participer à chaque forum afin que la diversité et les divers points de vue des élèves à travers la province soient représentés.
Communique avec ton enseignante ou enseignant pour la réussite des élèves si tu souhaites participer à un forum, et parles-en à ceux qui d'après toi pourraient aussi être intéressés. Si tu ne connais pas ton enseignante ou enseignant pour la réussite des élèves, adresse-toi à la directrice ou au directeur de ton école.
Forums antérieurs
2009
- 14 avril – Sudbury (en français)
- 15 avril – Mississauga
- 16 avril – Guelph
- 17 avril – Sault Ste. Marie
- 22 avril – North Bay
- 23 avril – Timmins
- 27 avril – Chatham (en français)
- 28 avril – Burlington (en français)
- 28 avril – Timmins (en français)
- 28 avril– Ottawa
- 1er mai – Thunder Bay
- 4 mai – Toronto
- 15 mai – Kingston
- 15 mai – Toronto (7e et 8e années)
- 19 mai – Sudbury
- 20 mai – London
- 21 mai – Chatham
- 26 mai – Waterloo
- 27 mai – Hamilton
- 29 mai – Fort Frances
2008
- 9 décembre 2008 – Région de l'Est de l'Ontario, Ottawa
- 13 novembre – Collingwood
- 25 novembre – Ajax
Que nous ont appris les forums passés?
Nous avons dit aux élèves Exprime-toi et voici ce que vous nous avez appris :
Une école qui favorise la participation des élèves et veille à ce que toutes les voix soient entendues présente les caractéristiques suivantes :
1. Offrir des activités à l'extérieur de la salle de classe
En fonction des intérêts des élèves, l'école devrait offrir diverses activités, telles que le leadership des jeunes, l'aide des pairs et le soutien pédagogique.
2. Aider les élèves à développer des compétences pratiques
L'école devrait mettre en œuvre des stratégies visant à aider les élèves à acquérir des compétences pratiques comme le leadership, l'esprit d'équipe et les aptitudes à la communication.
3. Constituer un milieu socialement inclusif
Un milieu d'apprentissage socialement inclusif donne aux élèves la possibilité de discuter de questions comme l'intimidation, le racisme, la diversité et l'inclusion.
4. Constituer un milieu scolairement inclusif
Dans un milieu d'apprentissage scolairement inclusif, les enseignantes et les enseignants comprennent les besoins et les styles d'apprentissage individuels.
5. Donner aux élèves les moyens d'exprimer ce qu'ils pensent
Tirer parti de l'initiative la Voix des élèves pour veiller à ce que tous les élèves se sentent bienvenus dans leurs écoles et aient voix au chapitre.
6. Permettre aux élèves de donner leur point de vue sur leurs expériences d'apprentissage
Solliciter, par exemple, des idées sur les meilleures façons d'utiliser les tableaux blancs électroniques en salle de classe.
7. Tenir les élèves informés de ce qui se passe
Consulter les élèves et les informer des décisions qui influent sur leur expérience éducative.
8. Fournir une éducation de qualité
Veiller à ce que l'expérience éducative des élèves soit équitable, sans égard à leur lieu de résidence en Ontario. Par exemple, veiller à ce qu'ils utilisent le même curriculum et le même matériel de classe.
9. Encourager l'adoption de pratiques écologiques
Encourager et recommander l'adoption de pratiques écologiques dans les écoles et dans les classes. Par exemple, le compostage, le recyclage, les toits verts et l'alimentation saine.
