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Stratégie de littératie et de numératie

Trousse de ressources automne 2011 du Secrétariat de la littératie et de la numératie

La Trousse de ressources automne 2011 du Secrétariat de la littératie et de la numératie est envoyée aux écoles, conseils scolaires et facultés d'éducation. La trousse est maintenant disponible en ligne afin d'en faciliter le téléchargement, le partage et la reproduction. Les présentes ressources sont les plus récentes. Nous vous invitons à partager cette information.

Numéro hors série Mettre l'accent sur l'enseignement des mathématiques, M-12 (PDF, 266 Ko) présente sept principes fondamentaux pour améliorer l'enseignement des mathématiques de la maternelle à la 12e année :

• Mettre l'accent sur les mathématiques
• Coordonner et consolider le leadership en mathématiques
• Développer une compréhension de l'enseignement efficace des mathématiques
• Soutenir les pratiques collaboratives d'apprentissage professionnel en mathématiques
• Créer un environnement d'apprentissage propice aux mathématiques
• Valoriser l'évaluation au service de l'apprentissage des mathématiques pour la réussite de tous les élèves
• Favoriser l'accès aux ressources mathématiques

Monographies de la Série Faire la différence… De la recherche à la pratique. Des synthèses de recherche portant sur les tendances actuelles dans le domaine de l'enseignement et de l'apprentissage et mettant en évidence leurs répercussions sur les pratiques en classe. Ces monographies sont rédigées par des chercheurs universitaires et s'adressent aux titulaires de classe. Chaque monographie compte quatre pages.

• Les problèmes mathématiques écrits : établir un lien entre le vocabulaire, les mathématiques et la vie. Les problèmes mathématiques écrits donnent souvent de la difficulté aux élèves puisqu'ils les abordent de façon trop réaliste ce qui les mène à une suspension de construction du sens. Il s'agit également d'une source d'exemples pour enseigner aux élèves le fonctionnement des problèmes écrits de manière à leur permettre de mathématiser adéquatement des scénarios de la vie réelle et de résoudre des problèmes jamais rencontrés auparavant.
• Appuyer l'apprentissage du langage et de la littératie chez la petite enfance. Des synthèses de recherches sont présentées sur le développement des jeunes enfants en matière de langage et de littératie. On y retrouve également des stratégies fondées sur la recherche destinées aux personnes travaillant auprès de jeunes enfants dans un environnement scolaire. Les conseils varient de la simple participation des enfants aux conversations à la création intentionnelle d'une conscience phonologique.

Monographies de la Série d'apprentissage professionnel – Accroître la capacité. Des sommaires de recherche portant sur des pratiques prometteuses basées sur des preuves ainsi que des conseils pratiques et la façon de les mettre en œuvre dans votre école et salle de classe. Chaque monographie est rédigée dans un langage clair et compte quatre ou huit pages.

• L'art de questionner de façon efficace : susciter la réflexion des élèves et approfondir la compréhension conceptuelle des mathématiques. Cette monographie ne porte pas uniquement sur la façon de préparer un bon problème, mais également sur la manière de susciter un questionnement continu permettant de provoquer une réflexion chez les élèves et de les faire progresser dans leur compréhension des mathématiques. On y retrouve en outre des exemples de questions et des pistes de réflexion pour faciliter le partage et développer la pensée des élèves.
• Maximiser l'apprentissage des mathématiques chez les petits. Des suggestions pour les enseignantes et enseignants sur les façons de tirer profit des connaissances et expériences liées aux mathématiques qu'apportent les jeunes enfants lorsqu'ils arrivent en classe aux cycles préparatoire et primaire. On y retrouve également les caractéristiques principales des jeunes apprenants en mathématiques et quelques conseils pratiques pour créer un environnement stimulant en mathématiques.

Ressources multimédias Les webémissions pour les éducatrices et les éducateurs comprenant vidéos, guides d'accompagnement et ressources imprimables. Les webémissions explorent les courants actuels de la pratique et de la recherche en éducation et illustrent des pratiques et stratégies efficaces dans les écoles de l'Ontario. Il s'agit de vidéos d'une heure et plus qui sont segmentées pour en faciliter le visionnement.

Les stratégies gagnantes – Partie 1. L'objectif de la webémission Les stratégies gagnantes – Partie 1 est de favoriser un dialogue professionnel centré sur l'amélioration du rendement de tous les élèves. John Hattie, auteur de Visible Learning, a identifié cinq variables qui ont le plus d'impact sur l'amélioration du rendement des élèves : le climat de classe, l'autorégulation, l'enseignement en fonction du stade de développement cognitif de l'élève, la classe-laboratoire et l'évaluation au service de l'apprentissage. Dans cette première partie de la webémission sur les stratégies gagnantes, la variable du climat de classe sera présentée. Des organisateurs graphiques et certaines informations spécifiques sont fournis pour aider les enseignants dans leur pratique réflexive. Des questions et des exercices ont également été conçus pour alimenter les discussions en communauté d'apprentissage professionnel.

Brochure Comment accéder aux ressources du SLN.
Une brochure expliquant comment accéder aux ressources imprimées, multimédias et en ligne du SLN.

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