Inspire
La Série d'apprentissage professionnel
La Série d'apprentissage professionnel a été créée par le Secrétariat de la littératie et de la numératie pour soutenir le leadership et l'efficacité de l'enseignement dans les écoles de l'Ontario.
- La littératie critique (PDF, 198 Ko)
- ELL Voices in the Classroom (PDF, 299 Ko)
La recherche a permis d'établir que la communication orale constitue la base de la littératie. Tous les enfants apprennent à parler bien avant d'apprendre à lire et à écrire. La plupart des apprenants de langue anglaise, English Language Learners (ELL), n'ont pas eu les mêmes occasions que les élèves de langue maternelle anglaise de leur âge d'acquérir à la maison des habiletés en communication orale en anglais; il importe donc de leur offrir de fréquentes occasions à l'école de développer leurs habiletés langagières en communication orale en anglais. Ce document de huit pages présente un sommaire des pratiques efficaces fondées sur des preuves qui aideront les élèves ELL à apprendre à écouter et à communiquer dans des classes ordinaires. L'accent est mis sur les méthodes visant à adapter l'environnement langagier, à établir des liens avec les connaissances antérieures et les habiletés, et à cerner les facteurs à considérer lors de l'évaluation.
- Différenciation de l'enseignement des mathématiques (PDF, 352 Ko)
- Parcours fondamental d'enseignement et d'apprentissage : Un modèle d'enseignement pour les communautés d'apprentissage professionnelles de l'Ontario (PDF, 252 Ko)
- Les textes de non-fiction pour les élèves du cycle moyen (PDF, 484 Ko)
- L'autoévaluation des élèves (PDF, 964 Ko)
- Blocs d'apprentissage pour la littératie et la numératie (PDF, 836 Ko)
- Les communautés d'apprentissage professionnelles (CAP) : Un modèle pour les écoles de l'Ontario (PDF, 920 Ko)
- Harmonisation de l'évaluation : une collaboration pour évaluer de façon cohérente et équitable le travail des élèves (PDF, 1,55 Mo)
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