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Inspire

Lettres à l'éditeur

Le 5 décembre 2005

Monsieur,

Nous avons été grandement touchés et gratifiés par votre article sur l'école publique Jersey « Programme équilibré de littératie et leadership fort : la clé du succès de l'école de Keswick ».

Nous sommes touchés que vous ayez choisi de partager notre cheminement avec votre lectorat et trouvé dans l'expérience de nos élèves et de notre personnel enseignant une source d'encouragement pour les éducatrices et éducateurs dévoués de toute la province. Vous avez bien saisi l'essence de notre objectif et vision : améliorer le rendement des élèves. Les décisions qui ont été prises conjointement (par le personnel et le conseil scolaire) et que nous avons enchâssées dans le plan d'amélioration continue de l'école visent bel et bien à faire une différence dans la vie des élèves.

Nous sommes gratifiés que vous attribuiez notre réussite au leadership et à la place faite à la littératie. Le véritable succès de Jersey est enraciné dans les décisions pédagogiques, la passion des enseignantes et enseignants, le dévouement des parents ainsi que dans le soutien du conseil scolaire et de différents partenaires communautaires. Bref, il n'est pas que le résultat d'un fort leadership et d'un solide programme de littératie, mais aussi de partenariats ayant pour raison d'appuyer le rendement des élèves.

Je vous prie d'agréer, Monsieur, l'expression de mes sentiments les meilleurs.

Gord Wagner
Directeur de l'école publique Jersey