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Inspire


La revue de la littératie et de la numératie pour l'Ontario

La revue de la littératie et de la numératie pour l'Ontario

Dernière mise à jour : le 29 juin 2009

Le nouveau leader : Des stratégies pratiques pour le rendement des élèves

Le leadership : une composante essentielle pour une école efficace

Depuis maintenant près de 6 ans, le système scolaire ontarien vit des transformations importantes inspirées en grande partie de recherches effectuées principalement sur les écoles efficaces. Ce mouvement vers des écoles efficaces propose entre autres la mise en place de communautés d'apprentissage professionnelles (CAP) qui permettent au personnel enseignant de se rencontrer sur une base régulière afin de partager des stratégies pour assurer la réussite de chaque élève. Lisez la suite


Dernière mise à jour : le 29 juin 2009

Le nouveau leader : Des stratégies pratiques pour le rendement des élèves

La direction de l'éducation : leader pédagogique qui soutient activement la réussite des élèves

La littératie et la numératie sont les pierres angulaires de tout apprentissage. Éducateurs et éducatrices savent depuis longtemps que de bonnes compétences en lecture, en écriture, en communication orale et en mathématiques sont essentielles à la réussite scolaire. Les études menées ces dernières années ont permis aux éducateurs et aux éducatrices de cerner les approches et pratiques à privilégier pour assurer le succès des élèves en littératie et en numératie. Le monde de l'éducation se rallie autour d'une même conviction : chaque élève peut apprendre. Lisez la suite


Dernière mise à jour : le 29 juin 2009

Le nouveau leader : Des stratégies pratiques pour le rendement des élèves

Des stratégies pratiques pour le rendement des élèves

L'école George Webster est une école modèle du centre-ville de Toronto qui compte environ 450 élèves de la maternelle à la cinquième année. Plus de 30 différentes langues y sont parlées. Même si 60 pour 100 de nos élèves sont nés au Canada, seuls 38 pour 100 d'entre eux parlent l'anglais à la maison. Lisez la suite


Dernière mise à jour : le 29 juin 2009

Le nouveau leader : Des stratégies pratiques pour le rendement des élèves

Donner la parole aux jeunes femmes dans nos écoles et nos communautés

Vous cherchez à promouvoir et à favoriser l'équité entre les sexes et de l'esprit critique au sein de votre communauté scolaire? La création d'un groupe de leadership composé de filles constitue un excellent moyen d'atteindre ces objectifs. Lisez la suite


Dernière mise à jour : le 29 juin 2009

Le nouveau leader : Des stratégies pratiques pour le rendement des élèves

Développer le leadership pédagogique des directions d'école : Améliorer la qualité de l'enseignement et de l'apprentissage dans les salles de classe

Nos efforts afin d'améliorer le rendement dans les écoles sont fondés en grande partie sur la certitude que le leadership pédagogique des directions d'école représente effectivement la deuxième plus importante composante, après l'influence de l'enseignante et de l'enseignant, sur l'apprentissage des élèves. Au conseil scolaire Northeastern Catholic DSB, nous adhérons fermement à cette affirmation et nous nous sommes très vite aperçus qu'il était important de renforcer le leadership pédagogique de nos directions d'école afin d'optimiser l'apprentissage des élèves. Lisez la suite


Dernière mise à jour : le 6 avril 2009

Le nouveau leader : Des stratégies pratiques pour le rendement des élèves

« Aucun mur n'entoure cette salle de classe » – La connectivité mondiale pour susciter un niveau élevé d'engagement de la part des élèves
Les communautés d'apprentissage professionnelles (CAP) et les réseaux d'apprentissage professionnel (RAP) ont grandement contribué à transformer l'apprentissage des enseignants. Plus que jamais, les divers réseaux d'apprentissage professionnel connaissent un taux de participation inégalé et le dialogue entre les enseignants se poursuit activement. Ces mêmes principes régissent-ils toutefois notre approche à l'égard de nos élèves? Lisez la suite (PDF, 244 Ko)


Dernière mise à jour : le 6 avril 2009

Le nouveau leader : Des stratégies pratiques pour le rendement des élèves

L'utilisation de tableaux de données contribue à l'amélioration de l'enseignement, de l'apprentissage et du rendement
Avec la mise en œuvre de l'OQRE et la volonté marquée de la province de recueillir des données pour promouvoir l'amélioration de l'apprentissage des élèves et l'imputabilité, les enseignants et les administrateurs scolaires ont dû acquérir d'excellentes compétences dans l'utilisation des données. Heureusement, nous avons aussi appris à utiliser les données pour orienter l'enseignement. Lisez la suite (PDF, 1.05 Mo)


Inspire : la revue de la littératie et de la numératie pour l'Ontario est publiée par le Secrétariat de la littératie et de la numératie du ministère de l'Éducation de l'Ontario.