Documents de politiques

Divers documents de politiques du ministère présentent des déclarations de principes qui concernent l'éducation de l'enfance en difficulté et les élèves en difficulté.

• Plan d'enseignement individualisé : Normes pour l'élaboration, la planification des programmes et la mise en œuvre - 2000 : décrit les nouvelles normes provinciales que devront respecter les conseils scolaires lors de l'élaboration, de la mise en œuvre et du suivi du plan d'enseignement individualisé (PEI).

• Normes concernant les plans de l'enfance en difficulté des conseils scolaires - 2000 : décrit les nouvelles normes provinciales que devront respecter les conseils scolaires lors de l'élaboration de leur plan de l'enfance en difficulté.

• Les écoles secondaires de l'Ontario de la 9e à la 12e année - 1999 : c'est là le principal document de politiques pour les écoles secondaires en Ontario. Il fournit des renseignements utiles sur l'éducation de l'enfance en difficulté au palier secondaire.

• Le curriculum de l'Ontario, de la 9e à la 12e année – Planification des programmes et évaluation - 2000 : ce document fournit au personnel enseignant des écoles secondaires des précisions sur la mise en œuvre du nouveau curriculum au palier secondaire pour les élèves en difficulté.

• Des choix qui mènent à l'action - 1999 : il s'agit là de la nouvelle politique de l'Ontario régissant le programme d'orientation et de formation au cheminement de carrière. Le programme d'orientation et de formation au cheminement de carrière en ce qui concerne les élèves en difficulté est abordé dans ce document.

• Guide d'utilisation du bulletin scolaire de l'Ontario de la 1re à la 8e année - 1998  : (fichier Adobe Acrobat, 129 Ko) : ce document présente des instructions relatives aux élèves en difficulté dont les plans d'enseignement individualisé indiquent des adaptations ou des modifications aux attentes d'apprentissage.

Les documents de politiques sur le financement pour l'enfance en difficulté sont abordés dans la section Financement. À noter que l'Office de la qualité et de la responsabilité en éducation (OQRE) assume la responsabilité des tests provinciaux de 3^e, de 6^e et de 9^e année et du test provincial de compétences linguistiques. L'Office fournit aux conseils scolaires des précisions sur l'administration des tests provinciaux aux élèves en difficulté et sur les adaptations appropriées qui peuvent être faites pour ces élèves pendant les tests.