Ressources documentaires récentes

En plus des documents d'orientation, le ministère a publié un certain nombre de ressources documentaires pour aider les conseils scolaires dans la mise en œuvre de politiques et la prestation de programmes et de services de qualité pour l'enfance en difficulté.

• Le programme d'information sur les comités consultatifs pour l'enfance en difficulté (CCED), élaboré par le ministère, aide les membres des CCED à s'acquitter des rôles et des responsabilités qui leur sont attribués en vertu de la loi.
  
  
• Le document Points saillants du Règlement 181/98 (identification et placement des élèves en difficulté) présente un aperçu des principales dispositions de ce règlement. Pour le texte exact, on doit consulter le Règlement 181/98, plutôt que ce résumé.

• Le guide sur le plan d'enseignement individualisé (PEI) (fichier Adobe Acrobat, 131 Ko) fournit des conseils aux conseils scolaires sur le processus d'élaboration, la présentation et le contenu des plans d'enseignement individualisé pour les élèves en difficulté.

• Le Guide sur la planification de la transition, 2002 aide les conseils scolaires à respecter l'obligation prévue dans le Règlement 181/98 et selon laquelle les élèves en difficulté (sauf ceux qui sont désignés comme surdoués) doivent avoir un plan de transition dans le cadre de leur plan d'enseignement individualisé dès l'âge de 14 ans.