Ressources documentaires récentes
En plus des documents d'orientation, le ministère a
publié un certain nombre de ressources documentaires pour aider les
conseils scolaires dans la mise en œuvre de politiques et la prestation de
programmes et de services de qualité pour l'enfance en
difficulté.
- Le programme d'information sur les comités consultatifs
pour l'enfance en difficulté (CCED), élaboré
par le ministère, aide les membres des CCED à s'acquitter
des rôles et des responsabilités qui leur sont attribués
en vertu de la loi.
- Le document Points saillants du Règlement
181/98 (identification et placement des élèves en
difficulté) présente un aperçu des principales
dispositions de ce règlement. Pour le texte exact, on doit consulter
le Règlement 181/98, plutôt
que ce résumé.
- Le guide sur le plan d'enseignement individualisé
(PEI) (fichier Adobe Acrobat, 131 Ko) fournit des conseils aux conseils scolaires
sur le processus d'élaboration, la présentation et le contenu
des plans d'enseignement individualisé pour les élèves
en difficulté.
- Le Guide sur la planification
de la transition, 2002 aide les conseils scolaires à respecter
l'obligation prévue dans le Règlement 181/98
et selon laquelle les élèves en difficulté (sauf
ceux qui sont désignés comme surdoués) doivent
avoir un plan de transition dans le cadre de leur plan d'enseignement
individualisé dès l'âge de 14 ans.
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