Leona Dombrowsky, ministre de l'Éducation : Déclaration à l'Assemblée législative
Mise en œuvre de l'apprentissage à temps plein pour les enfants âgés de quatre et cinq ans
Le 17 février 2010
Merci, Monsieur le Président.
Je crois que toutes les personnes ici présentes – tout comme l'ensemble de la population ontarienne – seraient d'accord pour dire que l'éducation peut changer des vie et que c'est la clé qui renforce l'autonomie des citoyennes et citoyens et qui bâtit un avenir meilleur pour nous tous.
Durant les sept dernières années, notre gouvernement a déployé des efforts soutenus pour améliorer le système d'éducation de l'Ontario et pour donner aux élèves l'occasion de réussir et d'acquérir les compétences qui les mèneront au succès.
L'apprentissage à temps plein des enfants âgés de quatre et cinq ans est la prochaine étape essentielle pour faire de notre système d'éducation le meilleur au monde.
En septembre, environ 35 000 enfants dans près de 600 écoles de la province bénéficieront d'un apprentissage à temps plein enrichi et intégré.
D'ici 2015-2016, nous espérons que tous les enfants de quatre et cinq ans pourront bénéficier de ce nouveau programme stimulant.
Travaillant de concert, le personnel enseignant et les éducatrices et éducateurs de la petite enfance favoriseront chez les enfants l'apprentissage, le jeu et l'épanouissement durant la journée d'école ordinaire.
De plus, les parents auront la possibilité d'inscrire leurs enfants à des programmes intégrés offerts avant et après l'école, dans le cadre desquels une éducatrice ou un éducateur de la petite enfance mettra à profit les activités offertes pendant la journée d'école ordinaire.
Ainsi, les enfants profiteront d'une journée d'apprentissage continue en un seul endroit, toujours encadrés par un personnel et entourés de visages familiers et d'amis, où ils se sentiront en sécurité et encouragés à apprendre, à jouer et à explorer.
Ce nouveau programme facilitera aussi la vie des familles ontariennes.
En effet, un trop grand nombre de parents doivent jongler avec l'horaire de leurs enfants à l'école et à la garderie tout en composant avec leur travail et leurs autres responsabilités.
En plus de mieux convenir aux familles, l'apprentissage à temps plein présente des avantages économiques à long terme qui donneront à l'Ontario un avantage concurrentiel dans notre société mondiale.
Les études ont montré que le rendement des investissements publics dans l'éducation des jeunes enfants est d'au moins sept pour un.
C'est pourquoi le gouvernement prend aujourd'hui des mesures pour établir le cadre législatif qui formera la base de notre nouveau programme d'apprentissage à temps plein.
Monsieur le Président, je suis heureuse d'être à la Chambre aujourd'hui pour présenter la Loi de 2010 modifiant des lois en ce qui concerne l'apprentissage des jeunes enfants à temps plein.
Si la Loi est adoptée, elle modifierait la Loi sur l'éducation de façon à autoriser l'apprentissage à temps plein.
La Loi donnerait aux conseils scolaires la responsabilité et le pouvoir de mettre en œuvre pendant la journée d'école ordinaire des classes de maternelle et de jardin d'enfants à temps plein, dotées d'une enseignante ou d'un enseignant et d'une éducatrice ou d'un éducateur de la petite enfance.
La Loi donnerait aussi aux conseils scolaires la responsabilité et le pouvoir de mettre en œuvre les programmes offerts avant et après l'école pour les jeunes enfants, dirigés par une éducatrice ou un éducateur de la petite enfance.
En outre, elle donnerait aux conseils scolaires la responsabilité et l'obligation de fixer et de demander et percevoir des droits raisonnables pour recouvrer le coût de ces programmes.
La Loi donnerait aussi aux conseils scolaires la possibilité d'offrir des programmes de jour prolongé aux enfants âgés de quatre à douze ans ainsi que des programmes pendant des journées qui ne sont pas des journées d'enseignement ordinaires, comme les vacances d'été.
Si la Loi de 2010 modifiant des lois en ce qui concerne l'apprentissage des jeunes enfants à temps plein est adoptée, elle reconnaîtrait le nouveau rôle unique que jouent les éducatrices et les éducateurs de la petite enfance dans les classes d'apprentissage à temps plein, tant pendant la journée d'école ordinaire que durant les programmes offerts avant et après l'école.
Monsieur le Président, la Loi donnerait aux conseils scolaires, aux directions d'école, au personnel enseignant et aux éducatrices et éducateurs de la petite enfance le soutien dont ils ont besoin pour réussir la mise en œuvre de ce nouveau programme fort stimulant.
Lorsque le programme sera complètement mis en œuvre, la loi donnerait accès à tous les enfants âgés de quatre et cinq ans en Ontario à un programme exceptionnel d'apprentissage des jeunes enfants à temps plein, dirigé par un personnel qualifié.
Monsieur le Président, cette loi est un élément essentiel du programme d'apprentissage à temps plein.
J'ajouterai que ce programme est essentiel pour assurer un brillant avenir à nos plus jeunes élèves, offrir à nos familles le soutien dont elles ont besoin et bâtir une province plus forte pour nous tous.
Merci.
