Document d'information

Points saillants des résultats aux tests de l'OQRE de 2008-2009

Le 26 août 2009

Les résultats aux tests provinciaux de l'Office de la qualité et de la responsabilité en éducation (OQRE) de l'année scolaire 2008-2009 indiquent que, globalement, 67 % des élèves ontariens de 3e et de 6e année atteignent ou dépassent la norme provinciale en lecture, écriture et mathématiques, ce qui représente une hausse de 13 points de pourcentage, par rapport aux 54 % enregistrés en 2002-2003. De plus, il y a aux écoles de langue anglaise une augmentation de plus de 10 points de pourcentage dans les résultats en mathématiques de 9e année au cours de la même période.

Amélioration des résultats des élèves de l'élémentaire de 2002-2003 à 2008-2009

 
3e année
6e année
Anglais
Français
Anglais
Français
Lecture
50 % – 61 % (+11)
47 % – 66 % (+19)
56 % – 69 % (+13)
58 % – 77 % (+19)
Écriture
55 % – 68 % (+13)
58 % – 76 % (+18)
54 % – 67 % (+13)
63 % – 79 % (+16)
Mathématiques
57 % – 70 % (+13)
47 % – 66 % (+19)
53 % – 63 % (+10)
66 % – 80 % (+14)
Amélioration des résultats des élèves du secondaire de 2002-2003 à 2008-2009

 
Mathématiques de 9e année
Anglais
Français
Cours théorique
66 % – 77 % (+11)
66 % – 68 % (+2)
Cours appliqué
21 % – 38 % (+17)
20 % – 40 % (+20)

Les chiffres entre parenthèses indiquent la hausse en points de pourcentage entre 2002-2003 et 2008-2009.

Par ailleurs, les élèves de l'élémentaire de l'Ontario, y compris ceux ayant des besoins particuliers et ceux dont l'anglais est une langue seconde, se sont considérablement améliorés au fil des ans dans toutes les matières de 3e et de 6e année.

Aider les écoles à améliorer le rendement des élèves

Le ministère de l'Éducation a mis en place de nombreux programmes et initiatives pour aider enseignantes et enseignants, directrices et directeurs d'école et élèves à améliorer le rendement, dont les suivants :

  • Les écoles en action : Lancée par le Secrétariat de la littératie et de la numératie, cette initiative célèbre les écoles qui font d'importants progrès soutenus dans le rendement des élèves. Il y a actuellement plus de 140 écoles en action.
  • Partenariat d'interventions ciblées de l'Ontario (PICO) : Il s'agit d'une stratégie clé adoptée par le Secrétariat qui appuie toutes les écoles élémentaires. Celles-ci reçoivent une aide ciblée pour faire face à des défis particuliers en matière de rendement.
  • Effectif des classes au primaire : Des milliers d'enseignants ont été embauchés pour créer des classes plus petites au cycle primaire. En 2008-2009, toutes les classes de la maternelle à la 3e année avaient 23 élèves ou moins. Les élèves plus jeunes reçoivent donc l'attention individuelle nécessaire pour réussir.
  • Centres de formation au rôle parental et de littératie pour les familles : En 2009-2010, il y aura 144 de ces centres situés dans des écoles de toute la province. Ces centres aident à préparer les enfants à entrer à l'école et encouragent les familles à participer à l'apprentissage de leurs enfants.
  • Stratégie visant la réussite des élèves : Les programmes du gouvernement dans le cadre de cette stratégie aident plus d'élèves à réussir à l'école en leur permettant d'adapter leur expérience du secondaire à leurs forces, buts et intérêts. Depuis 2003-2004, 36 000 élèves de plus ont obtenu leur diplôme grâce aux programmes visant la réussite des élèves.

Voir aussi :