Kathleen Wynne, ministre de l'Éducation : Déclaration à l'Assemblée législative

Partenariat d’interventions ciblées de l’Ontario (PICO)

Le 16 novembre 2006

Monsieur le Président, le gouvernement McGuinty offre un nouveau financement et de nouvelles ressources pour s’assurer que des milliers d’élèves dans près de 800 écoles élémentaires reçoivent un soutien intensif en lecture, en écriture et en mathématiques.

Notre gouvernement réalise que chaque enfant apprend différemment et profite d’une attention individuelle, et que les écoles ont besoin de ressources spécialisées afin de pouvoir aider chacun des élèves à atteindre son plein potentiel. C’est pourquoi nous tenons à fournir aux écoles de l’Ontario des outils et des ressources éprouvés qui aident les élèves à exceller en lecture, en écriture et en mathématiques.

L’investissement de 25 millions de dollars de notre gouvernement ciblera en particulier les écoles élémentaires où au moins deux tiers des élèves ont obtenu un rendement inférieur aux normes provinciales aux tests de l’Office de la qualité et de la responsabilité en éducation au cours des trois dernières années.

Cependant, toutes les écoles de la province auront accès aux ressources et aux approches novatrices éprouvées qui améliorent le rendement des élèves.

Le Partenariat d’interventions ciblées de l’Ontario combine la stratégie du Secrétariat de la littératie et de la numératie et l’approche réussie du Programme des équipes de redressement, ce qui a nettement amélioré le rendement des élèves dans de nombreuses écoles de l’Ontario. Durant la première phase du programme de redressement, 84 % des écoles ont démontré une nette amélioration.

Le Secrétariat de la littératie et de la numératie de mon Ministère a élaboré une stratégie typiquement ontarienne fondée sur des pratiques qui ont fait leurs preuves dans d’autres pays, comme l’Australie et la Grande-Bretagne. Ces stratégies qui ont un effet optimal sur le rendement des élèves comprennent des périodes ininterrompues de lecture, d’écriture et de mathématiques, le recours à des outils d’évaluation communs et le soutien en perfectionnement professionnel du personnel.

Comme vous le savez peut-être, Monsieur le Président, le gouvernement s’est fixé pour objectif de voir 75 % des élèves de la 6e année atteindre ou dépasser les normes provinciales en lecture, écriture et mathématiques d’ici 2008. Et en fait, dans près de 900 écoles, soit un quart des écoles élémentaires de l’Ontario, au moins 75 % des élèves ont atteint la norme provinciale en lecture de 6e année en 2005-2006.  En 2002-2003, moins de 450 écoles atteignaient cette norme. En réalité, les tests administrés à l’échelle de la province au cours de l’année scolaire 2005-2006 révèlent que, dans l’ensemble, 64 % des élèves de l’Ontario atteignent ou dépassent les normes provinciales en lecture, en écriture et en mathématiques, ce qui représente une hausse de 10 points de pourcentage par rapport au taux de 54 % en 2002-2003.

Il est évident que les élèves profitent déjà des initiatives prises par notre gouvernement pour aider un plus grand nombre d’élèves de l’élémentaire à réussir. 

Nous avons accordé un financement pour embaucher 3 600 enseignantes et enseignants, ce qui réduira le nombre d’élèves dans les classes de la maternelle à la 3e année pour qu’il y ait au maximum 20 élèves dans 90 % des classes d’ici 2007-2008.

Nous assurons un enseignement plus équilibré à l’aide d’un financement qui permettra d’embaucher 1 600 spécialistes de l’enseignement au palier élémentaire dans des domaines tels que la musique, l’éducation physique et les arts.

Et nous avons offert une formation en lecture partagée à plus de 12 000 enseignantes et enseignants et directrices et directeurs d’école, et une formation en enseignement différencié à 16 000 autres. 

Monsieur le Président, nous renforçons l’excellente amélioration que font les élèves de l’Ontario en lecture, en écriture et en mathématiques. Les tests de l’OQRE ne permettent pas d’évaluer l’apprentissage dans son intégralité, mais ces ressources supplémentaires feront en sorte que nos enfants aient chacun une base solide pour devenir des citoyens épanouis, prêts et bien préparés pour l’avenir. 

Merci.