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Document d'information

Première amélioration notable depuis plusieurs années aux résultats des tests de 3^e et de 6^e année en lecture, en écriture et en mathématiques

Le 10 novembre 2004

Après plusieurs années sans amélioration, ou très peu, dans le rendement des élèves aux tests provinciaux en lecture, en écriture et en mathématiques, les résultats de cette année aux tests de 3^e et de 6^e année indiquent une nette augmentation de sept pour cent dans l'ensemble par rapport à l'année dernière.

Résultats des élèves des écoles de langue française

Cette amélioration montre clairement qu'avec le soutien approprié, les élèves de l'Ontario tout comme le système d'éducation financé par les fonds publics peuvent atteindre le but ambitieux que le gouvernement s'est fixé au chapitre du rendement des élèves.

En plus de publier les données pour toute la province et pour chaque conseil, l'Office de la qualité et de la responsabilité en éducation a fourni, pour la première fois cette année, de l'information contextuelle aux conseils scolaires. Cette information tient compte de la nature unique de chaque école et de chaque conseil scolaire, ce qui la rend encore plus utile aux conseils scolaires, aux parents et aux éducatrices et éducateurs.

Créer un environnement propice à la réussite

Le gouvernement McGuinty s'est établi comme objectif de voir tous les élèves atteindre un niveau élevé en littératie, en numératie et en compréhension à l'âge de 12 ans. Il a établi comme cible de voir 75 pour cent des élèves de l'Ontario atteindre la norme provinciale aux tests provinciaux en lecture, en écriture et en mathématiques d'ici 2008. Le gouvernement a déjà pris des mesures importantes en ce sens cette année en créant le programme Piliers de l'éducation composé des éléments suivants :

• un financement pour aider les élèves ayant le plus de difficultés, instauré en décembre dernier et réinstauré pour l'année scolaire en cours, qui s'élève à un montant combiné de 224 millions de dollars;
• l'établissement d'un Secrétariat de la littératie et de la numératie et la nomination de M^me Avis Glaze comme première directrice générale du rendement des élèves de l'Ontario, qui travaillera avec les conseils scolaires, le personnel enseignant et les directrices et directeurs d'école pour proposer de meilleures stratégies;
• 1 100 nouveaux enseignants et enseignantes pour réduire l'effectif des classes des premières années d'études dans plus de 1 300 écoles;
• 30 millions de dollars aux conseils scolaires de langue française pour les aider à relever les défis particuliers auxquels font face les élèves francophones;
• la formation de 8 000 leaders pédagogiques de la maternelle à la 3^e année en littératie et en mathématiques ainsi que la formation de 8 000 autres leaders pédagogiques de la 4^e à la 6^e année;
• la formation, l'été dernier, de 7 500 enseignantes et enseignants de la maternelle à la 3^e année sur les stratégies pour enseigner la littératie et les mathématiques;
• un investissement de 162 millions de dollars pour aider les élèves ayant des besoins particuliers à atteindre de bons résultats.

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Voir aussi :

• Communiqué : Les résultats positifs des élèves de l'Ontario marquent un changement vers le mieux – Le gouvernement McGuinty en attribue le mérite aux conseils scolaires, aux élèves, aux éducatrices et éducateurs et aux parents