Autres politiques et ressources
- L'antiracisme et l'équité ethnoculturelle dans les conseils scolaires, 1993
- Des choix qui mènent à l'action: Politique régissant le programme d'orientation et de formation au cheminement de carrière dans les écoles élémentaires et secondaires de l'Ontario, 1999
- Code de conduite - Écoles de l'Ontario, 2001
- Le curriculum de l'Ontario de la 1re à la 12e année : Grilles d'évaluation du rendement (ébauche), 2004
- Dossier scolaire de l'Ontario : Guide, 2000
- Éducation environnementale : Portée et enchaînement des attentes et contenus d'apprentissage, 2008
- Itinéraires favorisant la réussite – Modèles d'itinéraires pour appuyer les élèves à risque, 2003 (PDF, 242 Ko)
- Liste Trillium
- Manuel du Relevé de notes de l'Ontario, 2007
- Modèle provincial de protocole local entre la police et le conseil scolaire, 2003
- Normes concernant les plans de l'enfance en difficulté des conseils scolaires, 2000
- Notes Politique/Programmes
- Penser vert, agir pour l'avenir! Projets, activités et ressources des éducatrices et éducteurs de l'Ontario, 2007
- Plan d'enseignement individualisé: Normes pour l’élaboration, la planification des programmes et la mise en œuvre - 2000
- Pour des écoles sans violence : une politique, 1994
- Qui est responsable de l'éducation de votre enfant?
Foire aux questions
Quel est le rôle du ministère de l'Éducation dans l'élaboration du curriculum?
Le ministère de l'Éducation administre le système d'éducation que constituent les écoles élémentaires et secondaires financées par les fonds publics de l'Ontario, conformément à la Loi sur l'Éducation et en vertu de celle-ci.
Le ministre de l'Éducation, par l'intermédiaire du Ministère, publie les programmes-cadres, définit les exigences relatives à l'obtention du diplôme d'études secondaires et établit la politique d'évaluation des élèves.
Que sont les programmes-cadres?
Les programmes-cadres définissent ce qui est enseigné aux élèves qui fréquentent les écoles publiques de l'Ontario. Ils décrivent en détail les connaissances et les habiletés que les élèves doivent maîtriser dans chaque matière, à chaque année d'études. En rédigeant et en publiant les programmes-cadres qu'utilisent les enseignantes et enseignants de l'Ontario, le ministère de l'Éducation établit des normes pour l'ensemble de la province.
Qu'est-ce qu'une copie type?
Pour chaque matière, les copies types indiquent aux enseignants les principales caractéristiques sur lesquelles fonder les notes qu'ils accordent aux travaux des élèves. Ces documents présentent des exemples de véritables travaux d'élèves à chacun des quatre niveaux de rendement, accompagnés de commentaires d'enseignants expliquant pourquoi le niveau de rendement particulier a été attribué. Les parents et les élèves peuvent eux aussi trouver ces documents utiles.
Qu'est-ce que les ressources documentaires?
Les programmes-cadres énoncent les exigences et les normes. Les documents de ressources appuient la mise en œuvre des politiques. Il revient aux conseils et administrateurs scolaires de décider de leur utilisation.
Le document Français de la 1re à la 8e année est un exemple de programme-cadre. Il définit ce à quoi le public peut s'attendre quant à ce qui est enseigné aux enfants de l'Ontario dans le programme de français de l'élémentaire.
D'un autre côté, la publication Le curriculum de l'Ontario de la 1re à la 12e année : Grilles d'évaluation du rendement (ébauche), 2004 est une ressource qui appuie la mise en œuvre des divers programmes-cadres. Elle aide les enseignantes et enseignants à porter un jugement sur le rendement des élèves.
À quelle fréquence sont révisés les programmes-cadres? En quoi consiste le processus de révision?
En 2003, le ministère de l'Éducation a établi un calendrier pour la révision permanente des programmes-cadres. Tous les ans, on entreprend la révision d'un certain nombre de matières pour s'assurer qu'elles sont toujours pertinentes et d'actualité, et qu'elles conviennent aux groupes d'âges visés. En septembre 2007, ce processus entamera sa cinquième année d'un cycle de sept (7) ans.
Les révisions sont faites avec beaucoup de soin. La collecte de renseignements complets comprend :
- l'étude des recherches dans la matière
- la comparaison avec d'autres instances
- des groupes de discussion réunissant des éducatrices et éducateurs de tous les conseils scolaires de l'Ontario
- l'analyse du contenu technique réalisée par des experts dans chaque matière
- des consultations auprès des organismes et groupes ci-dessous :
- Conseil consultatif du ministre sur l'éducation de l'enfance en difficulté
- facultés d'éducation
- employeurs
- parents
- élèves
- autres directions du ministère de l'Éducation
- autres ministères.
- universités, collèges
- Organismes non-gouvernementaux (ONGs).
Ces sources d'information forment la base des révisions qu'il est recommandé d'apporter aux programmes-cadres. Des équipes de rédaction sont recrutées parmi le personnel des conseils scolaires de la province. Ce sont elles qui rédigent les documents révisés en anglais et en français.
Quels sont les nouveaux programmes-cadres adoptés cette année?
La mise en œuvre des programmes-cadres révisés suivants a débuté en septembre 2007 :
- English, 9e et 10e annéée
- English, 11e et 12e annéée
- Français, 9e et 10e année
- Français, 11e et 12e année
- Mathématiques, 11e et 12e année
La mise en œuvre des programmes-cadres révisés suivants a débuté en septembre 2006 :
- Affaires et commerce, 9e et 10e année
- Affaires et commerce, 11e et 12e année
- Français, de la 1re à la 8e année
- Jardin d'enfants
- Orientation et formation au cheminement de carrière, 9e et 10e année
- Orientation et formation au cheminement de carrière, 11e et 12e année
- Mathématiques, de la 11e année
La mise en œuvre des programmes-cadres révisés suivants a débuté en septembre 2005 :
- Études sociales, de la 1re à la 6e année
- Mathématiques, de la 1re à la 8e année
- Histoire et géographie, 7e et 8e année
- Études canadiennes et mondiales, 9e et 10e année
- Mathématiques, 9e et 10e année
- Études canadiennes et mondiales, 11e et 12e année
Qu'est-ce que le Conseil du curriculum?
Parents, employeurs, éducateurs et professeurs ont des idées précieuses sur l'amélioration du curriculum de l'Ontario. En mars 2007, un groupe de chefs de file communautaires bien informés et motivés a été constitué pour prodiguer à la ministre de l'Éducation des conseils stratégiques de haut niveau sur les questions liées au curriculum de l'école élémentaire et secondaire. Visitez le site du Conseil du curriculum.
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