Outil de suivi de l'effectif des classes


Foire aux questions

La réduction de l'effectif des classes

Qu'avons-nous fait pour réduire l'effectif des classes?

Pour atteindre notre objectif de réduction de l'effectif des classes, nous avions besoin de plus d'enseignants et de plus de salles de classe. Nous avons accordé un financement permettant d'embaucher plus de 5 000 enseignants additionnels au primaire et de construire ou de rénover près de 2 000 salles de classe.

En 2008-2009, nous avons réalisé notre objectif de voir 100 % des classes au primaire compter 23 élèves ou moins, et 90 % compter 20 élèves ou moins.

La maternelle et le jardin d'enfants sont-ils inclus dans ces résultats?

Les classes de la maternelle et du jardin d'enfants à temps plein qui font partie du programme du gouvernement ne sont pas comprises dans les calculs de réduction de l'effectif des classes au primaire.

Les classes du programme de la maternelle et du jardin d'enfants à temps plein sont différentes des autres classes du primaire car il y a deux éducateurs par classe – une enseignante ou un enseignant et une éducatrice ou un éducateur de la petite enfance – qui travaillent ensemble durant la journée scolaire.

Si on incluait les classes de la maternelle et du jardin d'enfants à temps plein dans le calcul de l'effectif des classes au primaire, 95.5 % des classes au primaire compteraient 23 élèves ou moins.

Pourquoi certaines classes de la maternelle et du jardin d'enfants à temps plein comptent-elles plus que 23 élèves?

Les classes du nouveau programme de la maternelle et du jardin d'enfants à temps plein sont différentes des autres classes du primaire car il y a deux éducateurs par classe – une enseignante ou un enseignant et une éducatrice ou un éducateur de la petite enfance – qui travaillent ensemble durant la journée scolaire. Le financement des classes de la maternelle et du jardin à temps plein est basé sur une moyenne de 26 élèves par classe ou un rapport de 13 élèves pour un adulte.

Le gouvernement s'était fixé l'objectif de voir 90 % des classes au primaire compter 20 élèves ou moins. Les conseils scolaires l'ont-ils atteint?

Grâce à un financement supplémentaire du gouvernement et au travail soutenu des conseils et des écoles, 90,6 % des classes au primaire comptent 20 élèves ou moins. Cet objectif a été atteint dès 2007-2008.

Qu'en est-il des écoles dont les classes sont encore surchargées? Que fait le gouvernement provincial pour les aider?

Certains conseils scolaires peuvent avoir besoin de nouvelles salles de classe afin de réduire l'effectif des classes au primaire. Le gouvernement provincial a accordé des fonds pour appuyer des projets afin de bâtir ou de rénover environ 2 000 salles de classe.

Pourquoi ne pas limiter toutes les classes du cycle primaire à 20 élèves? Pourquoi permet-on plus d'élèves dans certaines classes?

Dix pour cent des classes peuvent compter jusqu'à trois élèves de plus, ce qui assure aux conseils scolaires une plus grande souplesse quand des élèves déménagent et changent d'école.

Qu'a fait le gouvernement pour réduire l'effectif des classes en Ontario?

Pour atteindre notre objectif de réduction de l'effectif des classes, nous avions besoin de plus d'enseignants et de plus de salles de classe. Nous avons accordé un financement permettant d'embaucher plus de 5 000 enseignants additionnels au primaire et de construire ou de rénover près de 2 000 salles de classe.

S'il y a moins d'élèves dans les classes du cycle primaire, y en a-t-il plus dans les autres années?

Non. En fait, l'effectif moyen des classes de la 4e à la 8e année a baissé depuis 2003-2004. Il est actuellement de moins de 25 élèves. Toutefois, s'agissant de moyennes des conseils, les effectifs varient. Certaines classes peuvent compter plus de 25 élèves, alors que d'autres peuvent en compter moins. En 2011-2012, le gouvernement investit 13 millions de dollars pour l'embauche de près de 260 enseignantes et enseignants supplémentaires dans les écoles élémentaires, ce qui contribuera à réduire l'effectif des classes de la 4e à la 8e année.

S'il y a moins d'élèves dans les classes au primaire, y a-t-il plus de classes à années multiples?

À l'échelle de la province, le pourcentage de classes à années multiples à l'élémentaire a augmenté. Mais dans certains conseils, ce pourcentage a en fait diminué.

Les écoles élémentaires ont toujours compté des classes à années multiples. Plusieurs études ont montré que les élèves de ces classes ont un rendement égal à celui de leurs camarades dans les classes à année unique.

Les enseignants emploient diverses stratégies auprès des élèves dans les classes à années multiples. Ces stratégies permettent aux enseignants de répondre aux besoins individuels et de suivre les progrès de chaque élève. Le Ministère continuera de fournir un soutien dans ce domaine.

Pour en savoir plus sur les classes à années multiples

Comment puis-je obtenir d'autres renseignements ou exprimer mon point de vue?

Vous pouvez communiquer avec le ministère de l'Éducation par courriel, par téléphone ou par la poste.