
Conseils et outils à l'intention des parents
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- Compter peut être divertissant. Chantez des chansons à compter : « Un deux trois, nous irons au bois, Quatre cinq six cueillir des cerises », et lisez des livres qui font compter. Votre bibliothécaire local peut vous en recommander. Jouez à la marelle, c'est aussi compter! Il existe de nombreux jeux qui permettent de compter, tels Serpents et échelles, les dominos, Crazy Eights et Candyland®.
- Les maths à l'ordinateur, c'est amusant. Il existe des jeux informatiques très intéressants – demandez à votre bibliothécaire ou jetez un coup d'œil dans votre magasin d'ordinateurs. Vérifiez bien qu'ils sont « approuvés par des parents ». Il y a aussi de très bons sites Web, tels que TFO, ou faites une recherche pour en trouver d'autres.
- Commencez par le plus facile! Une fois que l'enfant sait compter par unités, apprenez-lui à compter par intervalles, de 2 puis de 5 par exemple.
- Faites-lui compter les articles de maison. Faites-lui faire des additions et des soustractions avec les ustensiles ou les couverts. Lorsqu'il sait faire ces opérations, commencez à lui apprendre des multiplications simples.
- Éveillez la curiosité. Partez ensemble à la chasse aux chiffres et recherchez les choses qui comportent des chiffres : pendule, téléviseur, clavier d'ordinateur, calendrier, téléphone, plaques d'immatriculation.
- Partez des activités quotidiennes. Le monde de votre enfant est rempli de problèmes de maths qu'il peut résoudre. Par exemple : « Il y a quatre personnes dans la famille et chacun a besoin d'un couteau et d'une fourchette pour le dîner. Combien de couteaux et de fourchettes faut-il pour mettre la table? »
- La cuisine peut devenir une zone de calcul. Faites des muffins ou des biscuits et demandez à votre enfant de vous aider à mesurer les ingrédients. Il y aura peut-être quelques dégâts mais vous vous amuserez bien ensemble et ces exercices valent bien un biscuit tout chaud! Procurez-vous des chiffres aimantés à placer sur le réfrigérateur pour qu'il puisse commencer à les assembler et à faire de simples opérations arithmétiques.
- Estimez puis comparez. Commencez par faire des estimations : quelle est la distance entre l'allée et la maison? quelle sera la durée du voyage? Puis mesurez la distance réelle ou comptez le temps effectivement mis.
- Parlez de l'heure. La notion de temps risque d'être difficile à comprendre. Parlez des minutes et des heures, puis faites compter les jours et les semaines – par exemple, combien y a-t-il de « sommeils » d'ici la fin de semaine ou d'ici une visite chez un ami ou un membre de la famille?
- Faites reconnaître différentes figures géométriques et tailles. Jouez à « Devine ce que je vois ». Au lieu de chercher des mots commençant par une certaine lettre, recherchez différentes couleurs ou différentes formes et comptez combien il y en a dans la pièce.
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